县域普通高中和乡镇普通高中作为区域基础
教育最高学府，在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，寄托着广大农村家长和学生对接受优质教育的美好期盼。
为落实市委、市政府为民实事工作安排部署，更好地满足群众需求，今年以来，西安市教育局组织省级示范高中与14所县域高中、7所乡镇普通高中实施“二对一”结对共建，建设21个城乡学校共同体，推动共同体内学校间教育理念、管理经验、教学资源和教育成果共享。
这个项目是如何实施的？效果怎么样？记者对此进行了采访。
优质教研活动补“短板”提质效激发县域高中办学活力
近日，记者随西安市第一中学、西安市西光中学管理人员和骨干教师团队一行10人，驱车约50公里，来到位于蓝田县文化路的西安市田家炳中学，观摩了一场丰富而有深度的教育教学展示交流活动。
这3所学校是我市高中城乡学校共同体“二对一”结对共建校。田家炳中学位于蓝田县城，环境优美，绿树成荫，教学质量在蓝田县处于龙头地位。
“虽然学校近年来取得了快速发展，但与城区高中相比仍有不少差距。”田家炳中学校长龚小锋说，新高考背景下，课程建设、选课走班、教师发展、教育科研、学生生涯规划教育等都是关键环节，学校亟需来自城区优质高中的优秀管理人员和老师，分享先进理念和管理经验，提升县域高中的教学水平和育人质量。
针对田家炳中学迫切需要提升的生涯规划教育能力和课堂教学水平，市一中和西光中学提前作了充分准备。展示交流活动中，西光中学副校长江胜带来《新高考背景下“校本特色的学生生涯教育”实施策略与路径》主题讲座，介绍了学校系统化、科学化的生涯规划教育模式，为田家炳中学管理团队带来深刻启示。
当天还开展了教师专业成长论坛、微型课展示、分学科交流研讨活动，畅谈核心素养下的高中课堂教学、“三新”(新课程、新教材、新高考)背景下课堂教学方法和青年教师成长感悟；3所学校的老师们展示了语、数、英、物、化、生6门学科12堂微型课，分学科对每堂课进行交流研讨，碰撞思想，查找不足，互学互鉴，共同提升。
“城乡学校共同体建设后，不仅经常有名校团队来送教，我们也可以走出去交流，加入到‘名师’工作室、‘名师+’研修共同体，有很多机会向名师请教学习。”田家炳中学化学老师王贞告诉记者，名师对她影响最大的是教学理念的转变，过去她不太敢“放手”让学生在课堂上讲自己的想法，聆听了名师的课，她才深刻感受到，老师是课堂的引导者，学生才是主体，只有变老师“满堂灌”为学生主动、积极地参与和实践，才能适应高考综合改革，更好地培养学生核心素养。
田家炳中学副校长刘银怀认为，教师的高度决定学生的高度。新课程、新教材要求“新教法”,这对县域高中提出了更高要求。
市一中、西光中学的老师们和田家炳中学青年教师“一对一”进行了师徒结对。在未来的日子里，三所学校将会常态化开展交流合作，更有针对性地提升教师实施新课程新教材的能力。
“听说孩子的学校跟城区优质学校结对共建，太好了！”田家炳中学高一年级学生家长刘天林说，相信在城区优质学校的带领下，孩子学校的教育水平会更高，老师会更加专业，孩子各方面也会有更大的进步。
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