当前,
教育成为关注焦点,关于教育
培训,关于学区房,可以说舆情汹涌,众声喧哗,让人感到各说各的理,剪不断理还乱,真正的一团乱麻。
人们对教育总是感到不满意,教育总是在改革,想尽量让人们更加满意,对教育的指责声浪,可以说是一浪高过一浪,每一个教育改革的措施,都会招致更加激烈的批评。
说起教育,人们总喜欢夸夸其谈,什么素质啊,什么才能啊,什么培养人才啊,说得这么好听,结果呢?统统被现实中的分数给一剑封喉。因为要升学,就需要看分数,要考上好
大学,靠的是什么?还不是由分数说了算。
一个人谈教育,但凡是夸夸其谈的时候,就是事不关己的吃瓜围观者。一到参与其中,有孩子在上学读书,在面临升学之时,特别是面临高考的关头,只有傻子才会不重视分数。有些人口口声声“分数不重要,成长最重要”,要么是置身事外说不痛不痒的风凉话,要么是满脑子浆糊的糊涂虫。当然,也不排除有些人,明明成绩特别好,却偏偏要以示威炫耀的姿态,说“分数不重要”,这不是拉仇恨吗?让那些分数死也提不上去的人,恨不得咬他一口。
现在,人们谈及教育,总是说过分重视分数,是一种病态的执念。几乎成为教育的“万恶之源”。以至于,教育部门要三令五申来淡化分数,禁止排名啊,禁止宣传状元啊,甚至在低年级,都不许用分数来评价学业成绩,只能用ABCD分等级。只是,这样有用吗?有本事,高考也不要看分数啊。在一分可以甩下一操场人的高考,敢用ABCD等级来评判高考成绩吗?
其实,理性分析,分数的背后是升学。而升学的背后,则是一句人们公认的至理名言:知识改变命运。
知识改变命运,导向一个方向,教育是阶层上升通道。这跟知识改变命运是一个意思。教育是社会层级的上升通道,那么,从另一个角度看,教育就是社会阶层分级的方式。没有哪个人愿意身处社会底层吧?都想往上走吧。人往高处走,没有人会否认吧?
可是,社会总是呈金字塔的形态存在,越往上空间越小,可容纳的人越少,竞争与焦虑,就不可避免吧。往上挤,比过独木桥更可怕。二本,一本,211,985,歧视无处不在,鄙视链一拉开,面对弱肉强食的丛林,谁还会顾得上什么素质教育,先给我挤上去再说。你看,到了高中,分数才是正理,考上才是王道,有谁管得了什么素质?有谁会跟你扯什么人才培养?就是提分,把分数搞上去。
如果你一定要认为分数是教育的万恶之源,可是,重视分数的根源,就是“知识改变命运”。那么,有人会认为,“知识改变命运”是错误的导向吗?
当然,你可以相信“高分低能”,你也可以相信“985大学生也找不到好工作”,只是,这是不是学渣的自欺欺人呢?毕竟,很多人就是凭借高分走上了人生的上升通道,提升了自己的社会层级。
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