少儿美术
教育的意义是帮助孩子用美学
知识连接
世界，认知世界，创造世界，对于大多数人来说，美术学习并不是一件有趣的事情，如果要想更好的绘画，一定还需要勤学苦练。
有没有更加有趣的美术课程，孩子不仅能够学到美学知识，还有收获实用的技能，改变孩子的思维逻辑能力呢？
爱特国际少儿美术4.0课程体系，提出塔式结构，五层进阶式课程体系，通过科学研究，区分每一个阶段儿童的思维状况和知识能力。
孩子在幼少儿阶段，拥有着许多大人无法掌握的能力，孩子的创造力、想象力等思维都是处在一个爆发成长的阶段，我们提出引导式培养、交流，让孩子的世界完整观呈现，与孩子站在同一维度思考这个世界。
在这样的教育体系里，孩子们俨然像一个设计师一样，让人惊讶。富有创造力和活力，在我们的美术课堂中，多半会教方法论，方法论并不是问题的答案，而是解决问题的工具，绘画的重要性是孩子可以完整呈现自己想法的过程，如果缺乏这个基础，美术教育就会受到很大限制。
比如在课堂上，提升审美与兴趣，让孩子觉得这真的非常酷，而且会异常兴奋，并且会给父母老师骄傲的展示作品。
所以，我们再谈起美术究竟有什么作用？
或许就会明白：并不是要成为伟大的艺术家才学习美术，我们更多希望是孩子能通过美术体会到生活中的美好，希望他们成为具备独立思考的人。希望他们无论顺境还是逆境的时候，都有所依恋，美术的作用大致在此。
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