2024 年的高校毕业季即将到来，与往年不同的是，今年国内多所高校先后发布通知，就学生如何在毕业论文中使用生成式 AI、AI 代写在论文中的比例等
问题作出规范。
福州
大学教务处发布通知，决定对 2024 届本科生毕业设计（论文）进行 AI 代写检测，检测结果将作为成绩评定和优秀毕业论文评选的参考依据。湖北大学本科生院也发布通知，宣布在本科毕业论文审核中试行加入对文章使用生成式 AI 风险情况的检测。天津科技大学教务处则规定，若本科生毕业论文中生成式 AI 检测的结果超过 40%，学院将向学生发出警示，并要求其自查自纠。
这些高校的举措旨在加强学术道德和学术诚信
教育，营造良好的学术生态，规范学生科学合理使用生成式 AI 技术，杜绝人工智能代写、剽窃、伪造等学术不端行为，加强对毕业设计（论文）质量监控与管理。
事实上，AI 工具在大学生中的应用已经非常普遍。2023 年 12 月，中国青年报社面向全国高校学生发起的关于 AI 工具使用的问卷调查显示，84.8%的受访者表示曾使用过 AI 工具。这些 AI 工具被应用于资料查询、翻译、写作、计算、制表、绘图修图、音视频生成、PPT 制作等多种学习和
生活场景。
然而，AI 工具在带来便利的同时，也存在一些问题。例如，AI 检索到的结果有时并不靠谱，可能会出现错误或不相关的内容。此外，一些学生可能会过度依赖 AI，导致自己的学习能力下降。
对此，专家表示，学生在使用 AI 工具辅助学习的过程中，应当追求“可解释性”，即能够明确地阐释自己产出这一内容的问题意识、思想内涵，要体现自己的主观能动性。同时，学生也应当了解 AI 技术的规律和使用伦理，不能投机取巧、产生偷懒
心理，更不能出现学术造假、欺骗行为。
一些高校也明确了生成式 AI 使用规范，例如中国传媒大学继续教育学部在通知中指出，学生毕业论文（设计）写作时，需明确生成式 AI 使用规范，科学、合理使用生成式 AI。不得用 AI 技术替代个人写作，不得使用生成式 AI 直接生成选题，不得将 AI 列为成果共同完成人，不得直接使用未经核实的 AI 生成内容，不得违反学术诚信。
总的来说，高校加强对毕业论文中 AI 使用的规范管理，有助于提高学生的学术诚信意识，促进学术研究的
健康发展。同时，学生也应当在使用 AI 工具时保持理性和谨慎，充分发挥自己的主观能动性，提高自己的学习能力和研究水平。
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