近日，北京
大学副教授“跨栏”进学校一事引发热议，本是教师对学校门卫制度的吐槽，但该事件更多引发了网友关于是否支持高校开放社会公众入校通道的讨论。
部分网友支持高校开放，他们认为大学作为社会公共资源的一部分，应该承担起社会交流的职能，开放校园能加强学校与社会的思想连接，让学生走出“象牙塔”，“好的大学没有围墙”也一直是素质
教育所积极倡导的。与此同时也能让公众对高校有更多的了解，促进文化交流。而部分网友则持否定态度，他们认为高校并非
旅游景点，也不应成为商业牟利的“工具”，学校是学生学习场所，让无关的外来人士入校，不仅增加了学校的行政管理难度和交通压力，同时也干扰师生正常生活秩序。某些游客的不文明行为对校园环境造成了恶劣的影响，甚至威胁师生的生命财产安全。
诚然，高校是否面向公众开放一直是社会关切的热点问题。而如果开放，何时开放，以何种方式开放也是应该被思考的深切议题。对此，笔者认为，综合考量，合理有序才是最优解。
首先关于是否开放，我国高等教育法规定，高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理。高校校园管理属于高校自主办学权的范围，高校应当根据自身的实际情况制定校园管理规范。因此，学校管理层需根据学校的情况综合考量，在广泛调研听取师生及校内居民意见的基础上，再决定是否面向社会公众开放。其次，在开放时间上，学校应当尽量协调选择学生休息时间，避免影响学生正常学习生活。最后，在开放方式上，应制定合理有序的预约流程和预约途径，避免人流量巨大影响校内正常的交通和秩序。此外，对不同场所的精细化处理也必不可少。类似于校内公共开放空间面向公众开放尚有情可原，但涉及到承担教学任务的教学楼、图书馆等地，或许“禁止”才是更优之策。
高校不该成为“象牙塔”也不该成为“
娱乐场”。广泛听取意见，综合考量，同时制定科学政策，合理有序才能更好回应社会关切，才是高校开放问题的最优解。
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