清末，梁启超在《少年中国说》提及今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年强则国强，少年智则国智！青少年是祖国的未来，是祖国的希望，青少年聪明有才学，国家就有希望，民族昌盛，人民幸福。青少年不仅要有
知识，还要有理想，有能力。1985年，《中共中央关于
教育体制改革的决定》谈到：改革的目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，所有这些人才都应该有道德、有文化、有纪律，有艰苦奋斗的精神，有独立思考的科学精神。1986年，我国又首次用法律的形式确定九年义务教育的目的：提高教育质量，使儿童少年在德、智、体等方面全面发展。2006年，修订的国家的《义务教育法》再次指出：要向儿童少年实施素质教育，全面提高教育质量，使孩子全面发展。
跆拳道，作为一项
体育运动，崇尚“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”的武道精神，它带给孩子的不是暴力，不是懒惰，而是教给你感激、尊重、勇敢、拼搏、积极的人生态度。练习跆拳道，不仅可以增强体质，加强自我保护的能力，增进健康，还可以锻炼坚持不懈、艰苦奋斗、坚忍不拔的意志品质，培养孩子乐观自信、积极进取的心态，更让孩子养成尊重长辈、师长、同伴的良好习惯，提升孩子的个性修养，健全孩子的人格。而现在，越来越多的家长也支持自己的孩子练习跆拳道，这是因为它在提升孩子的综合素养方面起着十分重要的作用，希望孩子能够在练习中健康快的成长，在生活中能自信阳光，不胆怯。
现在的孩子，学习负担重，压力大，在如此高压的环境中，跆拳道作为一项修身养性的体育运动，可以缓解孩子的学习压力，使孩子在活跃的氛围中舒畅心情、释放内压，调整心情，改善精神状态，能够以饱满的热情再次投入到学习中，提高学习的积极性、自主性。跆拳道也是一项集群性活动，有众多个孩子集体参与的课堂，课堂上孩子们齐心协力完成教练布置的任务，一起进行
游戏并遵守游戏规则，不仅培养孩子团结协作的集体主义精神，还激励他们挑战自我的动机。跆拳道的每一个动作虽简单易学，但是动作的规格要求极高，需要身体的爆发、力量、速度、灵敏、柔韧等的协调作用，需要孩子克服浮躁的心理，不断地反复地进行动作的练习，直到运用自如的程度，这是一个枯燥、乏味又艰辛的过程，不仅要求孩子忍耐克己，更要百折不屈！
跆拳道，以武会友，以武传德，以武练体，以武益智，不仅让志同道合的孩子聚集在一起，收获美好的友谊，更是一种精神的修养；不仅让孩子懂得谦逊礼让，更是一种心的修炼；不仅拥有强健的体魄，更是智力的开拓。
TAG：
教育培训 |
教育培训 |
跆拳道教育培训文章链接：https://peixun.9educ.com/teach/3802.html
